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我要做一个老有所学,老有所思,老有所想,老有所为的老人。我热爱速记事业,从事速记的教学和研究工作,希望能得到广大博友、网友的青睐、支持和帮助,更企望得到祖国和人民的给予力量和动力,使得我国的速记事业,兴旺发展,更上一层楼。什么是速记?“‘速记’,是用科学的线条作符号和一套严谨的缩略方法,迅速记录人们语言、思维的快速书写的‘文字’。”“是广大书写劳动者节省书写时间、减轻书写劳动强度、增进思维敏捷反映能力、提高工作效率和学习成果的一门现代最实用的信息科学技术。”

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新编北方速记辅导教材“第五章 声符与韵符 ‘啊、呀、奥、蛙’拼音”的辅导  

2014-12-10 12:24:00|  分类: 速记讲座 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“第五章 声符与韵符

‘啊、呀、奥、蛙’拼音”的辅导

 

本章的内容较多,要求学员反复阅读课文,按时完成作业。

阅读本文的学习者,请你们自己下载打印并填上速记符号,学习、复习与温故第五章的内容。

一、本章的要点及学习要求

一、拼音符

1.各组拼音符读音的规定:

1)“ 啊 a        ”组

 

ba    pa    ma    fa    da    ta    na    la    ga    ka

                                   

 

ha    zhaza    chaca    shasa     ya      wa

     渣、杂     插、擦     沙、撒          

2)“ 呀 ya         ”组

 

lia     jia     qia      xia

                   

3)“ 奥 ao        ”组

 

bao    pao    mao    dao    tao    nao    lao    gao

                                  

 

kao    hao    zhaozao    chaocao    shaosao    rao

           招、糟       超、操       烧、扫    

4)“ 蛙 wa        ”组:

 

gua     kua     hua     zhua     chua     shua

                               

2.掌握18个声符与韵符“啊、呀、奥、蛙”拼音符的读音、写法以及它们所代表的同音汉字。

3.掌握韵符“啊、呀、奥、蛙”单独使用和组成词语连写时的写法规定。

4.严格区分韵符“啊、呀、奥、蛙”的大小比例。韵符“啊、呀、蛙”组是小钩,与韵符“衣     ”一样大;韵符“奥”是大钩      ,与韵符“乌      ”一样大。

    5.拼写时要严格区分“钩”的书写方向(正笔钩和逆笔钩),韵符“啊、呀、奥”是正笔钩,韵符“蛙”是逆笔钩。

6.声符与韵符“呀”组的拼音符,是属于借用韵符“啊”组的“拼音空位”。

    7.声符与韵符“啊、呀、奥、蛙”拼写时,写法的规定

1) 韵符“啊、呀、蛙、奥”单独使用时,应写作;“啊    ”、“呀    ”、“蛙    ”“奥     ”,特别注意它们的‘口’朝方向不要写反。

2) 为了便于认读,声符与韵符“啊、呀、奥”的一些拼音符,在词语连写时可以将钩进行反写,它们是:

 

       拉(俩)                              

它们可反写成:

 

       拉(俩)                              

如果不反写,在词语连写时,按照第二章词语连写法则一的规定:“多音词连写的时候,第一个速符要先写好,第二、第三个速符的起笔分别连在前面速符的末尾,按顺序连着写下去。”(见本教材89页)就与其它速符混淆。如:“帽子         ”这样写实际上不是“帽子”,而是“母子”的符号,将它们反写后写成“          ”才是“帽子”。

2) 声符与韵符“蛙”是逆笔钩,拼写不能再反写。如:瓜               

二、缩略法

    本章介绍三种缩略方法:1)单音略符;2)象形略符;3)独立音符。

     1.单音略符

    本章介绍一组小型符号做单音略符,用来代表自身及同音汉字。它们是:

 

            会    上             正、真

    上述符号除了“了      ”的符号与“德      ”一样长以外,全部是“德”符的1/3长,除“有,会,为,正、真”符外,全都是带尖角的小挑和小撇。

    “会      ”是标点符号中顿号的反写,要写成90°的直角圆弧型的小弯。

    略符“了”与声符“勒”一样长,书写时要注意它们的特征,“了     ”符的末尾要带尖,“勒      ”的末尾不带尖。

    略符“有      ”与“正、真      ”都可写成小短竖,其长度都是“德”符的1/3。 它们的区别是:词语连写时,“有”的收笔处直接要与第二个速符连写,如:“有事、尤其、优质            ”等,“正、真      ”要与第二个速符做“丁字型”连写,如:“正是      、整齐      、政治     ”等;“正”与“真”的共同点是,都做“丁字型”结合,区别是:“正”在连写时两个符号要连起来‘指正、执政’     、政治、整治       、正好      正式       ;“真”在连写的时候,要与第二个符号断开一小点距离。如:“指针    真挚    、真好     、真是     ”。

    比较下列两组符号:

    “有事      、正是      、真实”    

    “有理      、整理      、真理”    

    2.象形略符

    用图像符号或特制的图形来代表最常用的多音节词(包括一些单句和复句)的写法,叫做“象形略符”。象形略符的特点是:形象、直观,既有鲜明的独特风格,又易记、易写、易认,它只要有“形”,就有可象、可想的特点。这是把汉字造字法“象形、会意、指事”在速记中的应用。如教材中的“等于、三角、圆周率、直径、光洁度、粗糙度、未知数、刀尖角等”,都是取之数学、制图和刀具等专业的图形符号。

    除教材中列举的象形符号外,还可以将各个学科、各个专业的各种代号借来代替速记中的专业用语,如化学中的各种元素符号,气象、数学、机械、医药、电子、机械制图等的各类符号及外文字母,都可以用于速记之中。(见《北方速记》9394)

 

圆周率   属于   未知数   三角  不等于   什么   为什么   因为   所以 (数学)

 

前角   楔角   后角   刃倾角   主偏角   刀尖角    副偏角   (机械刀具类)

 

对称度   倾斜度   平面度   平行度  不加工   直径   垂直  (制图、形位公差)

 

重力加速度   磁感应强度   电势能   电动机   大于   小于   不等于 (物理类)

    3.独立音符

    用一个字音的速符用来代表一个多音节词的写法,叫做“独立音符”。独立音符一定要单独写出来,不能与其它速符连写或靠近写。所以,凡是两个以上速符连写或靠近写出的速符,都不是独立音符(详见《北方速记》9091页)。

 

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三、通读本章课文要弄懂的几个问题

1.牢记各组拼音符、缩略法中速符的读音与写法及所代表的汉字、词和短语(词组)。

2.韵符“啊、呀、奥、蛙”单独使用和组成词语连写时的写法规定。

3.加深对单音略符中的小型符号的辨认与使用。

4.独立音符的定义和符形所代表词及汉字,它们为什么不能与其它速符连写或靠近写?

5.在词语连写时,怎样区别单音略符中的“有”、“真”和“正”所代表的字音。

6.“速记读物”中没学到的速符解说。

四、本章的重点和难点

1.各组拼音符的读音与写法。

2.韵符“啊、呀、奥、蛙”单独使用和组成词语连写时的写法规定。

3.缩略法:1)单音略符;2)象形略符;3)独立音符。

4.词语连写。

5.速记读物。

五、“速记读物”中没学到的符解

    1.政治经济学              

    “政治      ”、“经济       ”、“学        ”。 因为双音词的“经济       ”中的一点“ · ”是韵符“因、英”组在组织缩略符号时的省略点,即凡是含有韵符“因、英”的词语,在连写或缩写时,都可以用“点 · ”附在词首或词尾某一固定位置上的缩略写法。在该符中的“点 · ”就代表“经济”一词。

    2.伟大           

    该符是属于省略了“伟大”一词中“伟       ”的声符和“大      ”的声符,用它们的韵符                     连写出来的缩略符号,这种缩略形式称为“前后声略法”,写时稍放大一些。

    3.问题           

该符是省略了词首的韵符“恩      ”和词尾的声符“特       ”,留下词首的“乌      ”和词尾的韵符“衣 ”重新组合的声韵略符。

4.服务         学习        

    “服务”、“学习”是属于“提高略符”。          写法属于“学习”一词的连写,而         是“学习”的提高缩略写法。

   5.开拓           

    音符“开        ”应写成带有小圈的符号,在第五章“单音略符”中规定,音符“开       ”的小圈可以省去不写,单独表示,即写成“        ”来表示,所以“开拓”一符就写成了“        ”。

    6.机械           

    韵符“衣、哀、歪”没有同声符“基、其、希”拼音,为了连写迅速,特规定把小圈“ 。 ”借给韵符“耶”与“基、其、希”拼写。为此,声符“基、其、希”同韵符“耶”的拼写有两种形式:一是当“基、其、希”出现在双音词的词首时,应写成小圈“ 。 ”可以同词尾速符连写;一是当“基、其、希”出现在双音词的词尾声符时,应写成向右下方的尖撇      。“机械”本应连写成         ,因该词属于常用词故进行缩略,借用“械        ”的小圈“”与速符“机      ”反写“      ”来代表“机械”一词,所以“机械”是属于“小圈通借法”。

    7.分析           

    声符“佛        ”可以代替“分、风”二字,我们称之为“单音略符”。“析       (xi)”在汉语拼音中有“衣i ”,借用了“衣 ”的小圈,写成      来表示“分析”一词。如果按照词语连写的规则,“分析”一词应写成          ,即影响书写速度,又不容易分辨。借用小圈后,这个符号属于定型符号,所以我们把它称为“小圈通借法”中的一种特殊写法。“可以       ”一词也属于这种略法。

   8.方法              

   方法       是声符“佛        +韵符“昂   =音符“方”,属于“独立音符”。

六、学习时间的安排及作业

    1.本章学习时间为一周或10天,按照教材99页“作业五”的规定完成作业。

    2.听写本章的“速记读物”力争达到一分钟100 120字的速度。

    3.速记读物写完后,放上三至五天后,你自己能否准确、流畅的认读出来?如果能,说明你学习有了一定的基础,就可以学习下一章;如果不能,说明你要“补课”,重新把本章的作业重作一次,不要等到以后“债欠的多了”,到那时就会影响学习的进度与情绪。

 

    速记的功底在于、苦练,只有多认读、多练写,多应用才能达到运用自如。

  一个人什么都可以丢失,就不可以丢失他的追求!

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